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综合馆
我探索我快乐——在科学活动中让幼儿成为学习的主人刍议
  • 摘要

    在教育活动中幼儿是学习的主人,培养幼儿的主体性是幼儿自身发展的需要,也是21世纪对幼儿教育的要求.今天的幼儿是未来的建设者,幼儿对自然和科学的态度直接影响着他们在未来的行为,直接关系着人类社会的可持续发展.教师在组织幼儿科学活动时,要注重幼儿能力的培养,它包括幼儿观察能力、动手操作能力、思维能力和创造能力的培养过程.在科学活动中我们要引导幼儿成为学习的主人,增强他们的科探意识.让他们亲自体验,不断地去感知和经历探索发现的过程,在主动学习中提高自己的创新意识.

  • 作者

    倪燕红 

  • 作者单位

    江苏省昆山市,昆山开发区夏驾幼儿园

  • 刊期

    2019年15期

  • 关键词

    科学活动  幼儿  学习 

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