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综合馆
农村小学数学生活化教学小议
  • 摘要

    农村小学数学生活化教学模式的构建,对于提高学生的应用实践能力,活跃教学氛围,激发学习兴趣具有积极的意义.新课程改革背景下,农村小学数学教师要巧妙地结合生活化教育思想,促进教育改革,提高教学效果.

  • 作者

    姚贵瑜 

  • 作者单位

    贵州省遵义市,遵义市播州区三岔镇三岔小学

  • 刊期

    2019年15期

  • 关键词

    农村小学数学  生活化  意义  对策 

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54.87.61.215