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综合馆
小学数学教学中学生数学思维能力培养的研究
  • 摘要

    数学思维能力在小学数学教学中进行培养,有利于加强学生对数学知识的理解,提高学生的应用实践能力.小学数学教师应当把握循序渐进、灵活性的教学原则,积极利用多元化的方法,使学生的数学思维能力得到培养,数学核心素养得到发展.

  • 作者

    罗加新 

  • 作者单位

    贵州省遵义市,遵义市播州区团溪镇团溪小学

  • 刊期

    2019年15期

  • 关键词

    小学数学  思维能力  重要性  原则  对策 

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18.234.51.17