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综合馆
浅析小学六年级数学分层教学法的实施对策
  • 摘要

    本文对分层教学展开研究,以小学六年级数学为例,首先对分层教学的概念和意义进行简要阐述,着重阐述分层教学的实施方式和方法,从学生分组、教学分组、练习分组三个大方面对小学六年级数学分层教学提出实施对策,本文的目的在于真正实现因材施教,最大程度地保证教学效果.

  • 作者

    陈惠铭 

  • 作者单位

    福建省三明市,大田县太华中心小学

  • 刊期

    2019年15期

  • 关键词

    分层教学  实施对策  因材施教  数学 

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