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综合馆
优化指导策略提高小学语文课外阅读有效性
  • 摘要

    语文教学开展实施,最重要的知识获取方式有两种,一种是教师的详细全面的教学开展,另外一种就是学生深入开展课外阅读.课外阅读作为学生自主学习获取知识的重要方式,对于学生学习来说,非常的重要,但是阅读效果的提升需要有科学的阅读方法,作为教师在开展阅读教学过程中,需要强化阅读的指导策略,以科学有效的阅读教学开展,提升学生自我阅读开展效果.

  • 作者

    杨亚彬 

  • 作者单位

    福建省漳州市,福建省漳州市漳浦县佛昙中心学校

  • 刊期

    2019年15期

  • 关键词

    小学  语文  课外阅读 

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