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综合馆
用ISM法分析《图形图像处理:Photoshop CS5》教材
  • 摘要

    有效教学的起点是正确分析与合理运用教材,而教材分析主要是对教材结构进行分析.本文以高等教育出版社出版的《图形图像处理:PhotoshopCS5》第四章案例3制作照片处理为例进行分析,透过分析发现问题,以期能够提高自己在该门课教学水平,也为中职图形图像教学提供参考.

  • 作者

    邓娜娜 

  • 作者单位

    贵州省安顺市,贵州省安顺机械工业学校

  • 刊期

    2019年15期

  • 关键词

    ISM分析法  Photoshop  教材 

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