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综合馆
小学数学习题设计有效性提高策略探究
  • 摘要

    数学习题练习起到检验、巩固学习成果的作用,因而要重视小学数学习题的设计.本文从确定习题设计的层次、优化习题设计的质量和充实习题运用的内容三方面阐述提高数学练习设计有效性的策略.

  • 作者

    叶彩蓉 

  • 作者单位

    福建省漳州市,漳州台商投资区鸿渐小学

  • 刊期

    2019年4期

  • 关键词

    小学数学  练习设计  提高  有效性  策略 

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