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综合馆
试论故事性教学在高中文言文课堂的运用
  • 摘要

    文言文的故事性教学是一个由课内引申到课外的过程,可以是一个文言实词引发,也可以是一个文言成语引发,可以是一个文化常识引发,也可以是一个文中名人典故引发.文言文的故事性教学是一种把知识性融入到趣味性教学中来激发学生学习欲望的课堂教学形式.

  • 作者

    吕奇生 

  • 作者单位

    广东省阳江市,阳西县第二中学

  • 刊期

    2018年48期

  • 关键词

    故事性  文言文  课堂教学 

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