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综合馆
关于高中美术色彩教学中的探究式教学实践分析
  • 摘要

    学生色彩艺术感的培养是一个漫长而又有难度的过程,在这个教学过程中,教师需要发挥学生的主体地位,将传统与创新相结合,运用对比教学,让学生主观体验色彩差异性,进而推动一体化教学,培养学生的艺术创造能力,进而推进色彩教学在高中美术课堂的不断践行与落实.

  • 作者

    曾伟 

  • 作者单位

    重庆市,重庆市万州上海中学

  • 刊期

    2018年26期

  • 关键词

    高中美术  色彩教学  教学方法  探究总结 

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