登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
农村初中物理课堂教学策略的研究
  • 摘要

    对于学生而言,课堂是认知教学开设的主要阵地,使用认知教学能让学生主动地探寻知识内容,符合学生的个人发展水平,也能提升课堂教学效率.所以,本文主要以农村地区的初中物理课堂教学为例,概述课堂教学有效性的提升途径.

  • 作者

    刘继敏 

  • 作者单位

    吉林省白城市,吉林省通榆县第三中学校

  • 刊期

    2018年26期

  • 关键词

    初中物理  课堂教学  策略研究 

相似文献 查看更多>>
54.198.103.13