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综合馆
初中物理课堂提问有效性的思考与探索
  • 摘要

    好的课堂提问能够锻炼学生的创造性思维能力,它是课堂教学的助推剂,有助于培养学生勤学好问的好习惯.在初中物理教学过程中,教师要努力提高课堂提问的有效性,这样有利于提高课堂教学质量.本文就如何提高初中物理课堂提问的有效性进行探讨研究.

  • 作者

    叶寿湘 

  • 作者单位

    福建省南平市,福建省南平市樟湖中学

  • 刊期

    2018年26期

  • 关键词

    初中物理  课堂提问  有效性 

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