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综合馆
花开有声润物无痕——计算机辅助教学在思想品德课中激发学生主体性的探索
  • 摘要

    激发学生学习的主体性是每一位思想品德教师需要认真思索的问题.本文阐述了课堂教学中学生主体性缺失的现状及反思,尝试运用计算机辅助教学来突出学生的主体地位,收到了一定的成效.

  • 作者

    徐军明 

  • 作者单位

    浙江省杭州市,浙江省杭州市淳安县临岐镇初级中学

  • 刊期

    2018年26期

  • 关键词

    计算机辅助  主体性  思想品德 

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