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综合馆
论小学数学"课堂等待"的艺术性和重要性
  • 摘要

    小学教育作为基础教育,教师应该在教学中学会等待,本文谈论了小学数学"课堂等待"的艺术性和重要性,并探讨了"课堂等待"在小学教育中的实际应用,指出教师要充分尊重小学生的发展,善于发现学生内在的潜力,营造良好的课堂氛围,给予学生消化知识的时间,以此达到教育教学的根本目的.

  • 作者

    王昭萍 

  • 作者单位

    甘肃省庆阳市,甘肃省庆阳市西峰区向阳小学

  • 刊期

    2018年26期

  • 关键词

    小学数学  "课堂等待"  艺术性 

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