登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
教学主张与教学行为——《济南的冬天》同题异构教学剖析
  • 摘要

    教学主张是一种教学思想,而教学思想又决定行为.不同的教学主张具有不同的教学行为.教育即生活;注重夯实语言素养;教育即唤醒,注重引导探究发现;教育即感悟,注重文本拓展阅读;教育即感染,注重创设教学情境.

  • 作者

    程东莲 

  • 作者单位

    福建省三明市,建宁县均口中学

  • 刊期

    2018年26期

  • 关键词

    生活  语言  唤醒  思维  感悟  阅读  感染  情境 

相似文献 查看更多>>