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综合馆
教研活动对教师专业素养发展变化的分析:基于"化学教学中问题优化设置的策略"主题
  • 摘要

    本文以笔者自身作为研究对象,以亲历的教学大赛为研究素材,基于"化学教学中问题优化设置的策略"为主题,试图通过以化学学科的教学特点为依据,对化学教学中问题优化设置的含义、原则、相关策略和实施效果等方面进行了系统研究,以期能够帮助教师关注问题的形成原因、经历优化问题的形成过程,为其他教师进行化学教学问题优化设置提供经验,对教研活动提升教师个人专业素养的探讨提供理性分析依据和心理启示.

  • 作者

    张志冬  于洋 

  • 作者单位

    吉林省长春市,长春吉大附中力旺实验中学/吉林省长春市,长春汽车经济技术开发区第六中学

  • 刊期

    2018年26期

  • 关键词

    主题  教研活动  教师专业素养  问题优化设置 

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