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综合馆
自然地理整体性理论在地理教学实践中的应用
  • 摘要

    自然地理整体性理论是高中地理核心思维之一.学生对本思维的理解及应用程度并未达到教师与课标要求的水平.本思维也严重制约了学生地理学科发展.本文从高中地理教材内容出发,结合理论分析,探寻整体性思维在高中地理中的典型应用方法与误区分析,尝试为整体性思维教学提供新的思路.

  • 作者

    袁帅 

  • 作者单位

    辽宁省沈阳市,沈阳市外国语学校

  • 刊期

    2018年16期

  • 关键词

    整体性思维  分异规律  地带性  非地带性  自然地理过程 

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54.92.160.119