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综合馆
小学数学教师教学设计能力及其构成研究
  • 摘要

    随着我国新课改教育的不断推广与深入,教学设计内容也得到了前所未有的发展与创新,而作为其发展的必然阶段,学科教学实践的革新已经成为了每一名教师、特别是小学数学教师需要思考的问题.传统的教学手段想要突破种种教育束缚,更是要从教学设计能力的拓展与构成上面狠下工夫,通过数学教师的教学设计与小学数学教学特点相融合进行实现.

  • 作者

    董磊 

  • 作者单位

    甘肃省兰州市,甘肃省兰州市榆中县新营学区

  • 刊期

    2018年16期

  • 关键词

    小学数学  教师教学设计能力  构成研究 

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