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综合馆
试论拓展课程在小学美术课堂内外的延伸
  • 摘要

    小学阶段作为学生成长发展的初级阶段,小学美术学科在这个阶段需要注重对学生审美能力的培养,而不需要过分注重学生高超创作能力的掌握,为了能够使学生的眼界得以拓展,让学生对美术学习的魅力和乐趣进行更加真切的体验,教师有必要对拓展课程在小学美术课堂内外的延伸进行重视,由此丰富学生的精神世界,使学生的美术素养得到有效培养和提高.

  • 作者

    燕群 

  • 作者单位

    浙江省余姚市,浙江省余姚市陆埠镇第二小学

  • 刊期

    2018年14期

  • 关键词

    拓展  小学  美术  课堂  延伸  网络  课堂氛围 

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