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综合馆
多维度介入提升整合实效——浅谈信息技术与幼儿园课程的整合效能
  • 摘要

    《指南》中提到:"信息技术要改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的教学活动中去."信息技术是当前各类学校教育的重要内容,也是教育改革的重要技术手段.信息技术与幼儿园教学的整合,提高了教育的智能化水平和幼儿在教育中的主体地位.对"整合策略"的研究,是对以往整合探索经验的深化,更是对信息技术教学手段运用的理性思辨和扬弃,是进一步提升活动效能,提高师幼互动,凸现信息技术服务于教学的有力抓手.

  • 作者

    崔靓 

  • 作者单位

    江苏省常州市,常州市大地幼稚园

  • 刊期

    2018年14期

  • 关键词

    信息技术  整合  优化  自主探究  实践合作 

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54.80.188.87