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综合馆
质疑问难叩响学生思维门扉
  • 摘要

    学习是一个知疑、质疑、解疑的思维过程.我国古代教育学家朱熹说:"读书始读,未知有疑.其次则渐渐有疑,中则常常有疑.过了这一番以后,疑渐渐解,以致融会贯通,都无所疑,方始是学."质疑问难是创造品质的表现,培养学生质疑问难的好习惯是时代对教育的呼唤.

  • 作者

    何艳 

  • 作者单位

    甘肃省武威市,甘肃省武威市民勤县新民小学

  • 刊期

    2018年14期

  • 关键词

    质疑问难  兴趣  方法  习惯 

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