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综合馆
灵动课堂简约而不简单
  • 摘要

    令人向往的数学课堂应是在"简约"中彰显出"深刻".在本文中,就小学数学课堂的教学方式进行初步探究,通过对小学数学灵动课堂的目标定位,呼唤理性回归,坚守简单、真实的教学,追求简约而有效,让学生学得更实在,从而获得不简单的发展.

  • 作者

    郭海霞 

  • 作者单位

    内蒙古自治区呼伦贝尔市,内蒙古呼伦贝尔市新巴尔虎左旗阿木古郎第二小学

  • 刊期

    2018年14期

  • 关键词

    小学  灵动课堂  简约  不简单 

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