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综合馆
"微课"在小学语文低段教学中的应用 ——福建省教师空间平台应用案例
  • 摘要

    在低年级教学中我发现学生注意力集中时间不长,在识字课堂上尽管有游戏帮助识字,但难免有些乏味,导致学生学习的自觉性和主动性相对欠缺.如何让学生能轻松快乐、自主自觉地识字学习,从而达到课堂的高效呢?在实际教学中,我发现福建省教师空间平台是一个很好的应用,这个平台可以让家校围绕学生学习融合在一起,让老师教得轻松,学生学得快乐,提高了教学效率.

  • 作者

    黄惠端 

  • 作者单位

    福建省漳州市,漳浦县实验小学

  • 刊期

    2018年10期

  • 关键词

    微课  教师空间  低年级语文 

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