登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
小学英语教学中单词教学有效性策略例谈
  • 摘要

    单词是英语学习的基础.但是,词汇教学仍然徘徊在传统教学的圈子里——比较、联想等环节,存在对词汇不理解、机械记忆、忘得快的弊端.为此,探讨词汇有效教学,是目前英语教学发展的焦点问题.

  • 作者

    凌方 

  • 作者单位

    江苏省徐州市,徐州市后姚小学

  • 刊期

    2017年99期

  • 关键词

    小学英语  英语教学  有效教学  有效策略 

相似文献 查看更多>>
3.228.24.192