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高中作文批改有效性初探
  • 摘要

    作文是语文教学中的重要部分,其分值在高考中占40%,占据了语文学习的半壁江山。高中学生极度渴望提高作文水平。语文教育工作者深感作文教学无章可循,无法可依,是语文教学中的难点。文章探究了如何提高高中作文批改的有效性问题。

  • 作者

    崔美华 

  • 作者单位

    兰州市西固区兰炼二中 五十九中,甘肃 兰州,730060

  • 刊期

    2015年a3期

  • 关键词

    高中作文  作文批改  有效性 

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