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综合馆
基于课堂教学管理的研究
  • 摘要

    东振小学是一所处在城乡结合处的学校,大部分学生是来自边远偏僻的外来打工子女,本地孩子大多是特困生、学困生、残疾生,外来打工子女占学生总数的82%,学生的整体素质参差不齐,大多数学生文化基础薄弱,学习习惯不好,对学习不感兴趣.如何提高课堂教学效率,激发学生学习的积极性,引导学生勤奋乐学,抓好课堂教学管理是关键.

  • 作者

    韩雪丽 

  • 作者单位

    汪清县汪清镇东振小学,吉林汪清,133200

  • 刊期

    2014年53期

34.204.183.113