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综合馆
生本教育理念下基于AHP的学生综合素质评价研究
  • 摘要

    本文在生本教育理念及“以学生发展为本的评价理念,面向每一个学生,使每个学生在评价中受益”的原则下,设定中学生综合素质的判据并作出评价,运用模糊层次分析法的思路,计算各指标的相对权重,最后运用模糊综合评价方法,对中学生综合素质作出定量的综合评价.通过算例数据对研究进行分析,结果表明运用该方法具有一定的科学性,对学生的评价更加客观.

  • 作者

    汤自安  刘晓波  郑悦 

  • 作者单位

    兰州交通大学东方中学,甘肃兰州,730070

  • 刊期

    2014年53期

  • 关键词

    生本教育  中学生素质  综合评价  模糊层次分析法 

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