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综合馆
如何在初中化学教育中创设情景化教学
  • 摘要

    应用形象直观的情境教学模式,使得学生在教学过程中轻松快乐地掌握化学知识,积极、主动地探求新知,提高学生学习化学新知积极性,并主动掌握,巩固新知,协调配合,强化新知.

  • 作者

    陈海霞 

  • 作者单位

    漳州市聋哑学校,福建漳州,363000

  • 刊期

    2014年53期

  • 关键词

    初中化学教育  创设情境  教学方法 

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18.232.125.29