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综合馆
浅论高中化学实验教学对发散思维的培养
  • 摘要

    培养创新思维已成为世界各国教育的趋势,创新思维的基础和关键是发散思维.本文从化学课堂实验教学案例、创设情境、摆脱思维定势、弱化标准答案和倡导学生勇于质疑等方面详细阐述,培养学生流畅、变通、独创、精进的发散思维.

  • 作者

    唐新伟 

  • 作者单位

    湛江市第二中学,广东湛江,524022

  • 刊期

    2014年53期

  • 关键词

    高中化学  实验教学  发散思维 

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