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综合馆
问题法在“初中地理图像化探究学习”中的应用
  • 摘要

    图像系统是地理课本的两大内容之一,它和教材文字紧密联系,贯穿教材始终.可以说,地图是地理知识的载体,是地理教学的第二语言.图像系统包含丰富的地理知识,是学生必须掌握的知识.而在初中地理教材中,地图占据相当大的比重.据统计,目前采用的初中地理课本(人教版)中插图所占篇幅比例不少于1/4.七年级上、下,八年级上、下四册书中共有地形图、景观图、分布图、统计图、政区图、漫画等,总计512幅.因为地理图表有很大的兼容性和覆盖面,是考查学生观察、判断、分析等综合能力的理想工具,在各种测试中地图知识的考查占考分的50%以上,真可谓无图不成地理.所以,利用地图进行教学是地理教学最重要的方法、最突出的特点.力求让学生学会阅读地图、分析地图,是地理教学的基本任务之一,是学生必须掌握的基本技能之一.

  • 作者

    魏彩平 

  • 作者单位

    三明市列东中学,福建三明,365000

  • 刊期

    2014年53期

  • 关键词

    地理图像  教学方法  地图 

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