登录 | 注册 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
浅析中学英语教学中的情感问题及策略
  • 摘要

    教学是教师和学生双方面的活动,教师应注意学生的情感态度,不仅要“因材施教”,还要“因情施教”.情感指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素.因此,教师应根据学生的合理情感需要,调整教学策略,满足学生的要求,实现教学的最优化.

  • 作者

    许艳艳 

  • 作者单位

    泗洪县金镇中学,江苏泗洪,223951

  • 刊期

    2014年53期

  • 关键词

    英语教学  情感问题  情感策略 

参考文献
  • [1] 教育部. 英语课程标准. 北京:北京师范大学出版社, 2001
  • [2] 王晓鸣. 在英语教学中实施情感教育. 宁夏教育科研
  • [3] 黄惠慧. 浅谈中学英语教学中的情感教育. 中国石化教育
相似文献 查看更多>>
35.173.57.84