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综合馆
关于中职英语单词教学的思考
  • 摘要

    词汇是语言的三大基本要素之一,是语言表达意义的重要承担者.要掌握好、运用好一门语言,必须具有丰富的词汇.然而,英语作为中职学校的文化基础课,一直无法激发学生的兴趣,学生不记忆单词、词汇量小.离开了词汇,学生无从阅读,离开了词汇,教师无从言语,离开了词汇,整个教学环节无法顺利展开.这是令很多教师感到头疼的事情.本文从单词教学存在的问题出发,探讨积极有效的单词教学策略.

  • 作者

    魏云 

  • 作者单位

    海南省技师学院公共基础部,海南海口,571100

  • 刊期

    2014年53期

  • 关键词

    中职英语  单词教学  存在问题 

参考文献
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34.204.183.113