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综合馆
小学数学课堂提问教学策略探讨
  • 摘要

    课堂提问是老师和学生的主要互动方式之一.随着教学改革的不断深入,教师的课堂提问比之前有了更多的含义和作用,变得更富有艺术化,更复杂.因为教师对课堂的提问对小学生的思维有着直接的影响,一个恰到好处的问题,不仅可以提高学生的学习兴趣,还可以激发学生对学习的好奇心.本文以苏教版小学数学教材为例,运用有针对性的例子,提出小学数学课堂提问的教学策略.

  • 作者

    张加东 

  • 作者单位

    阜宁县板湖中心小学,江苏阜宁,224400

  • 刊期

    2014年53期

  • 关键词

    小学数学教学  课堂提问  教学策略 

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