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综合馆
高数项目研究对实际教学的指导价值
  • 摘要

    高等数学在课程教学改革的发展道路上,通过项目的引导和研究,实现改革在实际教学中的指导价值,对高等数学进行全新定位,确立高等数学教学的核心指导思想.对高等数学进行项目教学,主要是将能力培养作为中心,并让学生自主完成一系列学习活动,在老师的指引下,培养学生的“探究性”思维,让学生发现问题、解决问题,融会贯通,综合解决实际问题.这样极大地激发了学生自主学习的热情.本文对高数在项目研究上对实际教学的指导价值进行探究.

  • 作者

    朴哲林 

  • 作者单位

    延边大学理学院数学系,吉林延吉,133002

  • 刊期

    2014年53期

  • 关键词

    项目研究  高数教学  指导价值 

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