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综合馆
生活化低年级语文教学的实践构想
  • 摘要

    课程回归生活,密切小学语文课堂教学与生活的联系,是新一轮基础教育课程改革的基础理念之一.尤其对于初步接触语文学科的小学低年级学生来说,教师更应充分联系学生生活经验,激发学习兴趣,努力引导学生从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验.课改实践充分证明,只有走进生活,教育才将变得鲜活、丰富,充满活力和魅力.

  • 作者

    张倩 

  • 作者单位

    福建师范大学附属小学,福建福州,350008

  • 刊期

    2014年53期

  • 关键词

    小学低年级  语文课程  生活教育 

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