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综合馆
高职分析化学实验课的有效性教学初探
  • 摘要

    实验课在高职分析化学教学中占有举足轻重的地位,同时也是教学中的难点,教学的本质特性是“有效”,要提高高职分析化学实验课教学的有效性,就必须排除影响有效教学的因素,改革分析化学实验课程体系,针对高职学生的认知结构,创设有效的教学情境,面向学生就业训练好操作,全面提高综合素质.

  • 作者

    彭经寿 

  • 作者单位

    恩施职业技术学院,湖北恩施,445000

  • 刊期

    2012年96期

  • 关键词

    分析化学  高职教育  实验课  有效教学 

参考文献
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54.91.41.87