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综合馆
叩开情感之门,初中思想品德情感化教学策略分析
  • 摘要

    思想品德课的教材内容较为抽象,而初中生的性格特征却较为活泼好奇,而且求知欲望比较强,所以教师更应注重学生的思想政治教育,不断倾注情感于教学之中,重视学生在信息接收过程中的情感体验和认知因素,叩开学生的情感之门,长期进行熏染和陶冶,在获取较好教学效果的同时,引导学生成为有理想、有文化、有道德、有纪律的良好公民.

  • 作者

    沈丽娟 

  • 作者单位

    溧阳市戴埠初级中学,江苏溧阳,213300

  • 刊期

    2012年96期

  • 关键词

    初中思想品德情感教学  涵义  策略分析 

参考文献
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3.208.22.127