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综合馆
新课程理念下如何提高小学英语教学有效性
  • 摘要

    课堂教学是教学的基本形式,是学生获取信息、提高多种能力和树立一定思想观念的主渠道,因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和学生个性的实际价值.有效的课堂教学有利于激发和保持学生英语学习的兴趣,调动全体学生的主观能动性,发挥学生的主体作用,让全体学生始终参与整个学习过程,从而获得主动发展和全面发展;有利于学生养成自主学习的习惯,从而最大限度地发挥学生学习的能动作用,提高小学英语课堂教学质量;有利于激发学生在学习中自主探索的动机、兴趣和热情,激活他们的思维,又能促进和培养学生的创新精神.作为英语教师,我时常在思考为什么教师教得很辛苦,学生学得很辛苦,但实际效果并不理想,我们在课堂教学中有很多无效的或低效的教学行为.我结合多年教学实践,就如何提高课堂教学有效性谈几点体会.

  • 作者

    张雪燕 

  • 作者单位

    永春县桃城镇桃溪小学,福建永春,362600

  • 刊期

    2012年96期

18.234.51.17