登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
小学三年级学生应用题学习现状调查分析与对策研究
  • 摘要

    本文通过对小学三年级学生应用题学习现状进行调查,在问卷与问卷定量定性分析的基础上进行归因,并围绕调查分析结果,结合小学三年级应用题课堂教学提出了六个较为行之有效的对策.

  • 作者

    霍素英 

  • 作者单位

    杭州市萧山区湘师实验小学,浙江杭州,311200

  • 刊期

    2012年96期

  • 关键词

    小学三年级  数学应用题  教学策略  学生生活经验 

参考文献
相似文献 查看更多>>
34.207.82.217