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综合馆
读写结合,快乐习作
  • 摘要

    学生要想快乐写作,必须以阅读为基础,所以加强阅读对于小学生尤为重要,而从读中学写则是重中之重.注重读写结合是提高学生写作能力的有效途径,具体方法是读中感悟、读中积累、读中仿写、课外拓展.

  • 作者

    袁丽君 

  • 作者单位

    昆山市柏庐实验小学,江苏昆山,215300

  • 刊期

    2012年96期

  • 关键词

    读写结合  感悟  积累  仿写  拓展 

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