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综合馆
关于文言文教学的点滴体会
  • 摘要

    在教学中,文言文往往不像现代文那样容易调动学生的学习积极性.把握不好的话,会让学生感到枯燥无味.那么,文言文作为我国古典文化的重要组成部分,该怎样进行行之有效的教学呢?作者主要从积累观、诵读观、情境观三个方面谈谈体会.

  • 作者

    王佑琴 

  • 作者单位

    安康市汉滨区江北高级中学,陕西安康,725000

  • 刊期

    2012年96期

  • 关键词

    文言文教学  积累  诵读  情境化 

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