登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
构建情感沟通环境,让思品课大放异彩
  • 摘要

    在思品课教学过程中建构情感沟通环境,不仅符合新课程标准的价值取向,而且有利于激发学生的兴趣,对学生增强解决问题的能力和发挥潜能等都有积极意义。文章认为在思品课双边教学中情感沟通环境的建构,要以教材和实例为情感沟通的载体,以课堂为情感沟通的阵地,将情感沟通延伸至课外,通过作业巩固情感沟通。

  • 作者

    徐明非 

  • 作者单位

    浙江省天台县赤城中学,浙江天台,317200

  • 刊期

    2012年36期

  • 关键词

    思品课  情感沟通  情感体验 

参考文献
  • [1] 叶澜. 更新教育观念,创造面向21世纪的新基础教育. 中国教育学刊, 1998,02
  • [2] 钟启泉. 新课程的理念与创新. 北京:高等教育出版社, 2003
  • [3] 苏霍姆林斯基;吴春荫. 学生的精神世界. 北京:教育科学出版社, 1981
  • [4] . 全国继续教育网
相似文献 查看更多>>
34.204.179.0