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综合馆
高中生物趣味教学案例及分析
  • 摘要

    根据学生好奇、求知欲强、思维活跃等特点,作者充分利用生物学独具的内容丰富等特点,努力挖掘各种趣味因素,创设各种教学情境诱发学生的学习兴趣与求知欲望,使他们由被动的"要我学"转变为主动的"我要学",以此搞活教学。本文结合教材内容,介绍了大量的高中生物趣味教学案例。

  • 作者

    曾露娇 

  • 作者单位

    禺山高级中学,广东广州,511400

  • 刊期

    2012年13期

  • 关键词

    高中生物  趣味教学  案例 

参考文献
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34.204.191.31