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综合馆
对高职数学教学的一点认识
  • 摘要

    一 近几年来,随着职业高中新生人数逐年递增,很多未参加中考的学生也进入高职学习,学生的素质和基础不好给学校的教育教学带来了很大的困难。尤其是数学课的教学难度相对较大。多年高职的数学教学工作经验,使我对此类学生的特点有了较深的了解。主要有以下几点。1.信心不足、自卑心理导致畏难、厌学情绪、消极情绪严重。

  • 作者

    蔡颖 

  • 作者单位

    泰州机电高等职业技术学校,江苏泰州,225300

  • 刊期

    2011年92期

  • 关键词

    高职数学教学  高中新生  教育教学  教学难度  工作经验  自卑心理  厌学情绪  消极情绪 

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3.231.220.139