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综合馆
上课“不再”走神
  • 摘要

    实验和教学实践表明,学习成绩好的学生与学习成绩差的学生之间明显的差别之一就是注意力的好坏。造成学生上课注意力不能集中的原因多种多样,大致可分成以下情况:对上课目的、意义认识不足或对所学内容的意义认识不足、目的不明确,缺乏学习兴趣和责任心;受外界环境的干扰,如噪音、偶发事件、新、奇、特等刺激的影响;身体因素,包括饥渴、睡眠不足与疲劳、生病等;心理压力过大导致紧张、悲观、焦虑、烦躁。

  • 作者

    章睿齐 

  • 作者单位

    不详

  • 刊期

    2011年12期

  • 关键词

    上课  学习成绩  教学实践  学习兴趣  外界环境  偶发事件  心理压力  注意力 

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