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综合馆
试析MOOC在高校法语教学的可行性探索
  • 摘要

    随着网络时代的来临,数据作为基础性生产要素,共享教育资源的优势愈发凸显,引起了教育界的高度关注.但是,由于多方面因素干扰,MOOC教学方法的推广应用过程中存在一定问题.因此,高校应因材施教,合理规划教学任务以及教学模式,促使MOOC优越性实现最大化.本文将以高校法语教学为切入点,对MOOC的可行性进行探索,并总结分析其局限性,旨在为高校法语教学实践提供参考建议.

  • 作者

    林珈仰 

  • 作者单位

    沈阳理工大学 辽宁沈阳 110159

  • 刊期

    2018年36期

  • 关键词

    法语教学  MOOC  可行性分析 

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