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综合馆
小学语文阅读教学的现状与改进策略
  • 摘要

    本文首先对小学语文教学中存在的问题进行了分析,然后从教学目标、教学观念和个性化阅读等角度探讨了小学语文阅读教学的改进措施,为提升小学语文阅读教学的质量有重要启示.

  • 作者

    刘大娜  谢爽 

  • 作者单位

    临沂大学教育学院,山东 临沂,276000

  • 刊期

    2017年12期

  • 关键词

    小学语文阅读教学  小学语文教师  学生 

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