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综合馆
基于问题探究的翻转课堂教学模式研究
  • 摘要

    通过对翻转课堂及探究式教学模式的研究及各自优点的融合,倡导自主、碎片化的学习方式,致力于学生创新、协同与协作能力的培养,探寻改变传统课程实施中接受学习、死记硬背、机械训练的有效方法;研究、创设具有类似科学研究情境的探究问题以及涵盖问题探究所需知识点的翻转课堂教学视频模式;研究、实践检验学生翻转课堂自主学习效果及创新、协作、探究能力的课堂有效组织形式,建构富有成效的基于问题探究的翻转课堂教学新模式。

  • 作者

    唐雅娜 

  • 作者单位

    广州华夏职业技术学院 广东 广州 510935

  • 刊期

    2015年11期

  • 关键词

    问题探究  翻转课堂  教学模式 

参考文献
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35.175.191.168