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综合馆
孔子的素质教育思想及其现实意义
  • 摘要

    孔子的教育思想是中华民族传统教育思想体系中的宝贵遗产。其教育思想与当前素质教育有很多相通之处,所以对孔子的教育思想进行解读将对我们教育实践的指导和教育理论水平的提高将大有裨益。以《论语》中孔子的言论为原材料,以他对老师和学生的要求以及如何处理师生关系这三方面为切入点浅析孔子的教育思想对现代素质教育的启示与影响。

  • 作者

    寻海燕  Xun Han-yan 

  • 作者单位

    山东女子学院图书馆 山东 济南 250002

  • 刊期

    2015年11期

  • 关键词

    孔子  教育思想  素质教育  Confucius  Education thought  Quality education 

参考文献
  • [1] 张建梅. 论语. 武汉:长江文艺出版社, 2002
  • [2] 中华孔子研究所. . 北京:教育科学出版社, 1987
  • [3] 王兴. 论语.仁者的教诲. 上海:上海古籍出版社, 1997
  • [4] 蔡尚. 孔子思想体系. 上海:上海人民出版社, 1982
  • [5] 陈晓平. 面对道德冲突-关于素质教育的思考. 北京:中央编译出版社, 2001
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