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综合馆
新课程下化学教师角色和教学方式的转变
  • 摘要

    新课程改革将带来学习方式和教学方式的转变,同时也意味着教师角色的转变.那么,教师如何主动适应化学课程改革的新形势,更好的发挥化学新课程实施的关键作用呢?根据这一理念,我认为在化学教学中,教师的角色、教学方式,将发生了根本性的变化.下面就谈谈我的看法.

  • 作者

    陈霞 

  • 作者单位

    遵义市航天高级中学化学组,贵州,遵义,563000

  • 刊期

    2009年31期

  • 关键词

    高中新课程  化学教师  角色转化  教学方式 

参考文献
  • [1] 刘义. 中学化学教师在实施新课程中角色转换的研究. 华中师范大学, 2003
  • [2] 李建平. 教师走进新课程. 中国教育报, 2001-10-20(3)
  • [3] 钟启泉. 为了每一个学生的发展. 国家教育行政学院学报, 2006,08
  • [4] 傅道春. 新课程与教师行为的变化. 北京:首都师范大学, 2001-11-1
  • [5] 郑长龙. 课程标准与教学大纲对比分析. 长春:东北师范大学出版社, 2005
  • [6] 王祖浩. 化学课程标准解读. 武汉:湖北教育出版社, 2002
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