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综合馆
基于行动导向教学模式分析——《模拟企业》项目教学
  • 摘要

    <模拟企业>课程,以工学结合课程模式为思想,基于工作过程与任务,将教、学、做相结合,实现理论与实践一体化,模拟企业运营过程,并灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导等教学方法,引导学生积极思考、乐于实践,使学生在校期间就能到"真实的企业"中工作,更好地将理论与实际相结合,提高学生的学习兴趣、职业能力和职业素质,引导学生做好自己的职业生涯规划,同时满足企业人才需求,缩短学生从毕业到进入工作岗位的心理转换期,为社会、为企业培养所需要的复合型人才.

  • 作者

    张瑞英 

  • 作者单位

    北京信息职业技术学院信息工程系,中国,北京,100018

  • 刊期

    2009年31期

  • 关键词

    工作过程  一体化  案例分析  分组讨论  角色扮演 

参考文献
  • [1] 马庆发. 行为导向:职业教育教学的新取向. 1997,02
  • [2] 陈士亮. 行为导向教学论综述. 2005,02
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3.234.245.121